Anders Andersson jobbar på estetiska linjen på en gymnasieskola i västra
värmland. Han ser hur mer och mer digitala verktyg som datorer,
musikanläggningar och internetbaserad kommunikation används i skolan och
används i allt större utsträckning av framför allt elever men också lärare. Han
ser positivt på utvecklingen som sker.
- Vi använder jättemycket internetbaserad
kommunikation dels med eleverna och dels i vårt rapporterings- och
dokumentationssystem. Det är en otroligt användbar resurs att alla elever har
tillgång till datorer, svarar Anders på frågan om hur han ser på den digitala
utvecklingen i skolan.
Fredrik Lindstrand skriver i boken Didaktisk design i digital miljö att
de digitala redskap som används av elever har tillfört potentialer för deras
arbete med att skapa och gestalta sin förståelse inom olika områden. Han nämner
att program som PowerPoint hjälper de yngre barnen att arbeta med semiotiska
resurser i samspel med varandra.
- Eleverna använder sina datorer jättemycket. De har
noter och ackord på dom.. men också alla sina dokument och de kan sitta var som
helst och skriva. Nu förigår det väl inte direkt så mycket uppsatsskrivande i
korridorerna kanske, men det händer. Sen kan det ju bli lite väl mycket
facebook och sånt ibland då, säger Anders och ler lite uppgivet.
Andra resurser som används flitigt är Spotify och GarageBand bland
annat.
-
Med hjälp av programmen kan eleverna snabbt komma åt att lyssna på
musik, men också skriva ner och spela in sin egen musik och sina idéer. Det är
ju jättepraktiskt när man har en idé och kan spela in den på en gang, vilket
tar ungefär en kvart kanske. Eleverna kan ju också komma till nån av oss och få
råd om sina låtar och kompositioner. På det sättet kan vi ju jobba direkt med
elevernas kreativitet.
Utvecklingen inom IKT ska också kunna hjälpa eleverna att hålla reda på sina dokument,
noter och även böcker, genom dokumentläsar-program. De kan också få tag I och
låna e-books att ladda ner på datorerna. På så sätt har de all sin literatur på
samma ställe. Anders pratar också om de internetplattformer de använder för att
skicka ut uppgifter och information till elever, däribland plattformen ITS.
-
Förhoppningsvis kommer vi att använda plattformer som ITS mer och mer,
så vi slipper alla kopior och problemet at tom en elev är frånvarande under en
informationsträff så kommer de garanterat att komma åt informationen ändå.
Anders Andersson heter egentligen nånting annat.
Anders Andersson heter egentligen nånting annat.
Viktor
Morin
